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  • 中国近代美术教育的开端与演变分析

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-11-10

    “建立新的教育体系和引入新的教学内容,包括对科学技术和工业发展具有特殊价值的工艺品,艺术等学科,是现代汉语教育发展的主题。”洋务运动的兴起和近代汉语教育史上的第一个现代派京师同文博物馆的建立,直至各地其他西洋事务学校的建立和发展,都代表了近代汉语教育的重大转折。到现代教育。 1867年成立了航运管理学院,尽管它培养了造船技术人才和海军人才。但是,课程中已经设置了“绘画系”,这是中国新学校中最早的“绘画课”。 1902年,三江师范学校的成立,1906年绘画班和手工班的成立,是近代中国最早的艺术。系,代表了近代中国近代美术教育的开端。

    清政府的灭亡和中华民国的建立标志着由新兴的民主共和制所统治的两千多年的封建君主制的取代,教育显示出新的活力。 1912年,中央教育部成立。蔡元培出任第一任教育长,并颁布了《学校系统令》,《学校系统改革令》等,指出“绘画课”的实质不仅是技巧的培养,也是美学的培养。在1922年,美术课被列为小学和初中的必修课。在1923年,分别授予《小学形象艺术课程纲要》和《初等中学图画课程纲领》。艺术教育的目的是激发儿童的艺术天性,增强对美的欣赏和理解,培养美德,倡导艺术为生活服务。 1927年4月,在国民党反动叛乱之后,由中国共产党和毛泽东领导的武装起义在江西,福建,湖南,湖北和安徽的农村地区建立了十多个苏维埃革命根据地。更改后,基地地区的小学最初称为“劳动小学”。 1934年4月,中华苏维埃共和国临时中央政府教育部和人民委员会颁布了《小学课程教则大纲》文件,其中规定小学和高级小学课程提供普通话。算术,娱乐。游戏包括唱歌,图片,游戏,体育等。美术课的方法是结合劳动和集体的生活习惯以及集体的行动能力。尽管这一时期处于艰苦的斗争环境中,但美术教育仍在继续。娱乐课的方式得到了扩展和发展。抗日战争时期,中国共产党建立了陕西,甘肃,宁夏,金茶几等抗日民主根据地。在极其困难的条件下,艺术仍然是小学课程的内容之一。为了在基地地区培养更多的革命美术干部。音乐,戏剧和艺术部门也已建立。鲁迅艺术学院是一所在陕甘宁边区培养革命艺术干部的学校。后来,革命根据地还建立了华北联合大学和鲁迅艺术学院华中分院等一批革命艺术干部和人才。

    1949年中华人民共和国的成立标志着半殖民地半封建社会的终结。 1950年8月,中央人民政府教育部颁布了《小学图画课程暂行标准(草案)》和《中学暂行教学计划(草案)》。美育被列为中小学的教育政策,美术教育的地位得到了加强,这使我国的学校美术教育有了良好的开端。 1957年,中苏关系恶化,国内政治状况恶化。同年2月,毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出了一项新的教育政策,而新的教育政策并未提及美术教育。减少,并且减少了中小学的美术课。 “文化大革命”学校从“革命大革命”中止后,美术教育体系被彻底摧毁,剩下的美术内容是阶级斗争的形式,如海报,卡通和美术人物。在“文化大革命”时期,审美教育被视为资产阶级。在许多地方,中小学的美术课被切断,美术老师被迫改变职业,学校的美术教育受到严重破坏,对美术教育造成不可估量的损害。

    丢失。

    20世纪70年代,中国实行改革开放政策。短短几十年,国家的政治、经济、科技、教育都得到了蓬勃发展。1986年12月,国家教委成立了社会科学研究与艺术教育司,是国家艺术教育具体组织管理的最高行政部门。同年12月28日,教育部艺术教育委员会在北京成立。1987年11月1日,中国美术教育研究会在湖南长沙成立。行政事业单位的建立和团体组织的建立,为艺术教育的发展提供了指导和保障,为艺术教育工作者搭建了交流平台,促进了艺术教育的科学研究和探索。美术教育经历了从初等教育到高等教育的巨大变化。美术教育不仅包括高师美术院校、专业美术院校,还包括各级美术院校和艺术团体。他们共同繁荣了现代艺术教育。美术教育不再是一种阶级产品和政治工具,而是中国素质教育的重要组成部分。在21世纪的今天,知识爆炸的时代,信息爆炸的时代,美育有了更多的可能性和可行性。

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