• 最新论文
  • “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究 “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究 从歌剧《费加罗的婚礼》论莫扎特的创作特征 《立法法》修改视野下的地方立法权扩容问题研究 关于供热企业燃煤锅炉各种湿法脱硫工艺的对比分析 “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究 关于供热企业燃煤锅炉各种湿法脱硫工艺的对比分析 从歌剧《费加罗的婚礼》论莫扎特的创作特征 微信技术在英语教学法中的应用 《立法法》修改视野下的地方立法权扩容问题研究 关于低碳生态理念下的汽车贸易园区规划研究 浅谈如何提高初中化学课堂教学的有效性 “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究
  • 推荐论文
  • “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究 “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究 从歌剧《费加罗的婚礼》论莫扎特的创作特征 《立法法》修改视野下的地方立法权扩容问题研究 关于供热企业燃煤锅炉各种湿法脱硫工艺的对比分析 “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究 关于供热企业燃煤锅炉各种湿法脱硫工艺的对比分析 从歌剧《费加罗的婚礼》论莫扎特的创作特征 微信技术在英语教学法中的应用 《立法法》修改视野下的地方立法权扩容问题研究 关于低碳生态理念下的汽车贸易园区规划研究 浅谈如何提高初中化学课堂教学的有效性 “思想道德修养与法律基础”课在成人教育中的应用探究
  • 热门标签
  • 日期归档
  • 浅谈如何提高初中化学课堂教学的有效性

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-10-27

    摘要:有效的教学是学生的具体进步和发展。高效的教学质量是每个中学教师教学活动的核心理念。学生角色,教师角色,学生学习概念和教师教学概念是影响教学效果的重要因素。因此,化学教师应在教学过程中创新教学模式,并以多种教学方法进行教学。同时,要注意话题复习,让复习接近生活,突出学生的主体作用,提高学生的整体素质。

    关键词:初中化学;课堂教学;有效性研究;

    一,不断更新教师教学方法

    (1)多样化的教学方法,以满足不同学生的需求

    根据化学学科的特点和新课程理念的要求,改变传统的单一刚性教学模式,采用灵活多样的教学方法,调动学生学习和解决问题的积极性和创造性,势在必行。解决问题。在新课程改革中,我校主要研究和指导山东杜郎口中学和杨思中学的探究式教学。在课堂教学中,根据教学内容灵活运用各种表现形式,如表演小片,讲快板,编辑歌曲,参与比赛,改变魔法,讨论讨论,化学晚会等。在具体的教学过程中,我以这种方式实现了:位移反应。在复分解反应期间,我训练学生制作卡片以显示反应过程。在编写化学方程时,它们以竞赛的形式分组;元素价和材料的溶解度。当它被编译成一个快板时,它被阅读和阅读,并且令人难忘。在燃烧和扑灭火灾方面,农村学生可以方便地让学生回家做实验。

    (2)关注实验的实际功能,激活课堂内外的实验

    杜威的经验主义教学理论认为,思维源于直接经验的背景。化学作为一门实验科学,有其独特的优势。丰富多彩的化学课外实验为学生在激烈的学习和生活中增添了许多乐趣,对化学学习有了更深刻的理解,使他们学到的知识得到了充分的应用。要在实验中发挥重要作用,我认为我们应该注意以下三点。(1)关注演示实验的作用。实验是一个严重的问题。在示范实验前,教师应让学生知道在实验中做什么,引导学生熟悉化学实验中观察的基本内容,认真观察实验现象,积极思考,认真做好化学实验。现象。记录,科学分析实验现象的结果。 (2)注意学生的个人经历。在化学实验中,学生设计自己的大脑并进行实验,这使他们在操作,认知领域和经验领域获得了很多。例如,在教授二氧化碳的化学性质时,我要求学生吹入含有紫色石蕊试验溶液的烧杯和澄清石灰水的烧杯,然后让他们观察实验现象,体验探究的乐趣。 (3)注重实验在日常生活中的应用。化学是一门实用科学。其化学实验与日常生产和生活密切相关。例如,当清洁家中充满水的水壶时,学生会根据课堂上学到的酸碱中和反应使用醋来溶解水垢。它干净卫生;在夏季的农村墓地,经常会出现“鬼火”,这是由于人体内白磷的自燃。

    第二,做好复习,弥补学习缺陷,增强知识的系统性

    (1)让审视接近生活是提高审查效率的有效方法。

    化学与生活密不可分。化学来自生命,服务于生命,用于生产和生活。许多练习都考察了这方面的知识,逐渐成为命题的方向。例如,在回顾“酸性”时,我设计了以下实际问题:(1)人体胃液中含有什么酸? (2)当胃酸过多时需要胃孢菌素(氢氧化铝),或者你可以服用蛤壳。粉末(主要成分碳酸钙)或小苏打片(碳酸氢钠),为什么这些药物可以治疗胃酸过多?写下反应方程式。 (3)如果你有胃穿孔,你可以服用蛤壳粉或小苏打吗? (4)在夏季,当蚂蚁,蚊子等咬人时,昆虫分泌的酸性物质进入肌肉,引起肌肉酸痛。此时,使用稀氨水或肥皂水。它可以减轻疼痛。是什么原因? (5)如何从家庭中的现有条件中去除热水瓶中的水垢?这些问题都来自我们的生活,是我们初中化学的知识。因此,我们应该关注周围的化学,并注意与现实生活相关的化学问题。在学生评论过程中,教师可以从一个重要的知识点开始,引导他们大胆地进行交流,并体验化学的存在。通过对这些知识的回顾,它不仅拓宽了学生的视野,而且使学生能够体验科学知识在生产和生活中的广泛应用,使他们能够分析和解决农业生产,生活和社会中的实际问题。化学观点。鼓励学生学习化学兴趣,独立评论他们的内容,让学生学会“改变”。 “未改变”是学科中的知识点,“变量”是问题类型和问题。与大规模的“海上战术”相比,这种审查方法可以达到两倍的效果,获得两倍的效果。

    (2)突出实验教学是提高学生综合素质的重要手段

    许多教师认为,实验是在新课堂上完成的工作。在审核时,如果你这样做并不重要。众所周知,当学生进行实验时,他们不仅要回顾现有的知识,更重要的是,通过实验,他们运用学生的动手能力,综合分析能力,解决问题的能力,以及团队间的合作能力。成员。新课程倡导的以学生为中心的教学理念,有效地提高了学生的综合能力。

    三,结论

    总之,在初中化学教学中,教师应树立新的教学观念,创新教学方法,运用现代教学方法,及时鼓励学生,关心和关心学生,为学生提供精神支持。教师还应树立正确的教学目标,以提高学生的能力,丰富课堂教学内容,不断提高自身的教学能力,增强学生的学习兴趣。

    参考

    [1]杜娟。浅析如何提高初中化学课堂教学效率[J]。教育与教学论坛,2010(33)。

    [2]刘超。探索化学教学中的高等学习水平及其能力的培养[J]。化学教学,2003(1)。

    友情链接: