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  • 关于一卡通的辽宁工业大学信息化应用的研究

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-09-30

    校园一卡是信息校园的重要组成部分之一。它集成了校园信息化的应用。它是一个集成了软件和硬件的综合信息系统。它与学校的其他信息系统密切相关。它以卡通形式实现校园信息。应用程序集成和集成具有重要和现实的意义,为学校提供实时,可靠的信息来源和决策依据。

    1校园卡和校园信息化状态

    校园所谓的“一卡”是指将原工作证,学生证,图书馆卡,体检证,身份证,餐卡,钱包,存折等分配给校园卡,以进行身份识别,消费,水控,门禁,借书和付款是统一的,实现了“一卡多待,遍地校园”,“一卡一卡”的目标。 “校园卡”不仅为师生提供了便利,而且具有相对完善的管理功能。它与学校的各种管理信息系统集成,并为学校管理提供了一个跨平台和跨数据库的信息校园信息管理平台。决策支持具有重要意义。

    经过多年的信息化建设,大多数大学已经建立了骨干网和一些应用系统。信息技术的建设和应用离不开学校的日常工作。但是,也有一些应用程序系统是相对独立且功能不完整的,这使得各种类型的信息(包括教学,财务,资源和物流)缺乏有效的使用和充分共享,甚至缺少和遗漏。主要现象有:(1)信息不统一,信息孤岛严重。由于原始信息系统是在不同时期由不同人员建立和开发的,因此数据标准不统一,数据格式也不同,使得应用系统相对独立,无法共享数据,形成了一个信息孤岛。这些信息系统在流程和业务上重叠,数据之间存在冗余,数据,流程和服务是交叉的,无法定义,并且在系统之间形成了信息孤岛。 (2)信息资源和应用系统分散,缺乏信息化总体规划和统一部署。不同业务部门的应用程序系统是独立构建的,并且彼此独立。重复建设的现象很普遍,导致浪费和信息资源不均。由于缺乏统一的信息系统建设规划,一些信息系统相对落后,不能满足新时代的发展需求。因此,有必要消除校园应用系统之间的障碍和障碍,使学校的各种信息得到高度优化和整合,有效分配和利用信息资源,提高效率,提高效率。

    2基于卡,辽宁工业大学信息技术应用思路

    信息技术在辽宁工业大学的应用相对较晚。应用系统相对独立,数据不统一,没有统一的信息应用平台。利用卡的建设机遇,提出了基于卡的校园信息应用集成,促进信息技术建设的构想。请遵循以下准则进行规划。 (1)保护现有投资的原则,在保护现有应用系统建设投资的前提下,基于单卡平台整合现有应用系统。例如,学校运行了OA,教育管理,资源管理和图书借阅等应用程序。为了保护现有投资,该程序应基于卡平台,并无缝集成已构建并将在将来构建的业务应用程序系统。 (2)遵循综合规划,分步实施的原则,为信息化校园制定信息标准,构建基于信息的校园基础设施平台,以及系统间的接口标准和规范,为未来的建设和整合奠定基础。业务系统。 (3)可伸缩性和安全性原则,系统体系结构设计考虑了未来的开发需求,包括与其他应用程序系统的互连和系统容量的扩展。同时,在平台建设上,充分考虑了数据安全,网络安全,传输和管理安全。

    2.1基于一卡通系统的数据集成作为校园信息应用系统中使用最广泛的卡通数据系统,学校应用系统中的数据与之相关。基于卡片的数据集成有利于实现卡片系统平台与学校各种信息系统之间的数据交换,互操作性和信息共享。因此,卡数据信息应该是统一的基础。人员的基本数据接口建立在卡平台上,数据维护由学生身份管理和人力资源部门进行。卡片系统提供学校其他应用系统的人员信息以确保数据。准确性和独特性。同时,可以将卡系统的人员基本数据随时同步到相应的系统。例如,如果教师和学生在卡管理部门打开卡,则相应的人员数据将同步到访问控制系统,并且持卡人可以根据角色使用具有不同权限的访问控制系统。可以在校园内的各种业务系统之间同步卡的准确人事信息。为持卡人提供跨部门和跨应用程序的全球业务服务,例如离校手续,学生注册费等,可以确保数据的准确性和相应应用程序系统的统一。例如,如果教职员工转移或学生的学生身份改变或离开学校,则将与不同的应用程序系统同步进行不同的业务处理。图书系统不接受图书借阅,并且访问控制系统没有相应的权限。通过集成多合一数据,可以将应用程序系统互连,并且数据交换,共享和有效使用可以帮助提高学校服务和管理的效率和质量。卡系统应具有用户信息管理功能。在系统运行期间,请尽量避免大量错误数据,并尽可能确保数据的准确性。这就要求在系统操作期间应准确地捕获和复制用户的相关数据。系统已同步。在处理之前,应集中管理用户信息。用户信息更改后,应及时更新,因此只需修改一次,并且不需要维护。

    2.2基于一卡通系统的身份集成

    数据集成是校园信息应用程序集成的基础,而统一身份认证是关键。认证服务平台包括各种认证模块,应根据认证服务调用每个应用系统,以实现用户身份认证,从而为每个用户提供个性化服务。身份认证服务通过认证协议的安全性保护每个用户的身份信息和密码信息,并应保护每个用户的信息以在网络上安全地传输。通过传输层安全性和安全层身份验证技术保护用户隐私和完整性。进行单点登录以实现统一的身份认证。根据信息化校园的发展,统一规划校内师生的身份,并以卡为载体进行学校用户身份识别,卡用户管理,用户组管理。与用户身份认证有效地集成在一起。对校园中的用户进行分组,并根据用户的特征分配相应的权限。学校应在专用或脱机使用的复合网络环境中构建校园卡平台。同时,应该为校园卡业务建立一个单独的数据库。在校园卡系统中,应确保用户身份验证数据的身份。学校应该放一张卡片。该系统的Web应用程序部分位于学校门户网站系统中,使用户易于登录。用户可以找到各种信息,例如自己的消费记录,借书情况,医疗工资补贴等。校园卡是统一身份认证的载体,是用户管理,用户组管理模块和统一身份认证系统的统一认证信息的唯一入口。用户一次登录即可在每个应用程序系统中获得相应的权限。

    2.3基于一卡通的应用程序集成基于一卡通的各种校园应用程序的集成是基于数据和身份的集成构建一个应用程序门户平台。通过异构平台集成技术,打开了每个应用系统的登录过程,并集成和集成了许多第三方应用系统,例如人力资源管理系统,学生身份管理系统,教研管理系统,财务和资产等。管理系统。实现单点登录,身份认证和数据共享。为师生提供统一的应用门户平台。为了实现校园卡系统的有效利用,有必要根据实际情况和第三方的应用系统实现流畅有效的对接。校园卡系统通过用于信息和数据的加密XML文件与其他第三方系统进行交互。即通过中间件或异构平台技术实现校园应用系统在用户登录,数据应用和业务流程中的有机集成,提高信息化校园的运营效率和管理水平。

    3结论

    基于该卡,辽宁工业大学信息技术建设已初见成效,并实现了基于卡的统一数据库。实现了统一身份认证和单点登录。目前,在卡应用平台上实现了卡的消费,门禁,考勤和读书。借用等功能,一次性登录即可实现办公自动化,邮件,个人图书信息访问,消费者信息查看和员工工资积累资金查询,教育管理系统,资产管理系统等,集成学校信息应用系统,完善信息应用级别方便师生,提高工作效率。该卡是学校信息应用系统的集成。许多应用服务通过卡来实现数据共享和交换,以实现身份识别和应用。基于卡系统的应用系统被有效地集成,集成和优化,以实现资源的有效分配和充分利用。该信息系统可以实现卡片平台上信息资源的共享,提高学校的教学质量和科研水平,提高管理效率。数据中心的建立促进了数据的集成。目前,部分高校,特别是信息化程度较低的高校尚未完成校园信息化的有效整合。许多高校都是从校园卡系统开始的。基于卡的数据集成更加可操作和实用。

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