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  • 7.衢州市创建“示范乡镇”助推学前教育发展显成效

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-09-24

    近年来,Qu州市教育局采取了创新措施,介绍了建立“学前教育示范乡镇”的奖励和评价政策。通过建立模型和增强辐射效果,大大提高了学前教育的质量。根据“科教兴镇”的发展战略,采取了许多措施,加强了辖区幼儿园的综合管理。在经费,师资,布局规划,规范化管理等方面取得了明显成效,学前教育质量得到有效提高。截至目前,共开展了两次评价活动,对九个“学前教育示范乡”进行了评价。

    主要结果:

    首先,可以履行政府的职责。在乡镇设立学前教育工作领导小组和组织,定期召开工作会议,根据本地区的实际情况制定学前教育发展计划和三年行动计划,并将其纳入本项目。乡镇经济社会发展总体规划(新农村建设规划)和教育发展。该发展计划明确规定了镇政府,中央学校和小学的主要职责。各部门按照部门的主要职责,定期对辖区内的幼儿园进行检查和指导,发现问题并及时纠正。

    第二,公园得到了加强。例如,龙游县溪口镇的幼儿园布局总体科学,点数合理,在人口密集的溪口和灵山分别设有中心幼儿园,在黄铁矿的溪口中心幼儿园设有教学点。相对偏远的石角村的灵山中心幼儿园的居住区和教学点,已经形成了一个符合溪口镇实际情况的城镇。合理布局“两园两点”。

    第三,优化了老师的待遇。各地幼儿园将根据需要增加培训经费,以“请进出院”的形式积极开展各类教师培训,如省市级主任培训,骨干教师培训,县市护士培训等。培训,并组织教职员工前往上海。在杭州等地进行参观学习,拓宽了教师的视野。乡镇政府依法对幼儿园教师实行了地位和待遇。学校与非编辑人员签订劳动合同,并按规定缴纳养老,医疗,失业等各种社会保险,比例达到90%以上。工资是当地最低工资的1.5倍以上。

    第四,管理规范。所有幼稚园严格执行规定的收费标准,按要求做好宣传,按水平收费,并接受当地价格和教育局的专项检查,防止乱收费和违规收费的发生。每个幼儿园都有安全系统,并定期进行安全检查。学校与幼儿园,幼儿园,教职员工和父母签署安全信函。每月进行一次监督,发现问题已得到及时纠正。

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