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    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-12-04

    作者:徐贲资料来源:南方报业网络发布日期:2009年

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    徐贲:为什么美国大学抵制排名

    5月16日,美国第一夫人米希尔奥巴马在加州大学默塞德分校发表毕业演讲 这所学校成立于2005年,不为人知。它不在大学名单上。 这所学校位于加州中部的一个经济不发达地区,那里的失业率高达20%,大约三分之一的学生在校一年后转学到其他学校。 然而,正是这样的学校给有抱负的学生提供了普通学校没有的机会。 学生们开展了各种与当地社会需求相关的活动。 今年,该校有500名第一次毕业,而着名的毕业生参加了毕业典礼。 毫不奇怪,第一夫人接受了成为毕业典礼嘉宾的共同请求。

    任何一所声誉好、充满活力的大学都必须首先肯定自己,然后赢得外界的肯定。 美国有不同类型的大学,所有的大学都有自己独立的目标和价值观。很难将它们置于相同的模式。 当高中毕业生选择大学时,他们会去他们感兴趣的几所大学“参观校园”。很少有学生只根据大学排名来选择学校。

    大学排名表仅用于简化学校选择信息,以帮助学生和家长在类似学校之间进行快速简单的比较。 美国有许多不同的大学排名,其中最着名的是由杂志《美国新闻与世界报道》(以下简称《报道》)公布的年度排名 这一排名首次发布于1984年,主要基于两个部分:第一,大学或学院自己提供的具体数据;二、来自校外教授或行政人员的“声誉”调查

    第一部分的数据项目包括:6年内的毕业率(越高越好)和1年后的转学率(越低越好),新生入学要求(标准考试分数线,高中尖子生比例,申请入学学生比例),教学条件(班级规模,教师学历,师生比例,专职教师比例),每个学生的支出,预期和实际毕业学生比例(越近越好),校友捐赠 第二部分是针对校长、教务长、招生部门负责人等的大学同行评议调查

    《报道》排名列表中使用的数据并非都向公众开放。它所使用的数据收集方法的准确性和客观性,尤其是“同行评议”,从一开始就受到质疑。 2007年6月19日,在包括100多所大学在内的安娜堡大学(AnnapolisGroup)年会上,与会的80名校长中的大多数宣布,他们将不再参加《报道》之前举行的学院类别评估。 批评和抵制排名的集体行动被称为“2007年运动”

    在此之前,一些大学对排名进行了单独的批评和抵制。 1995年,里德学院(Reed College)拒绝参加评估调查,并表示“虽然里德学院已经被列入人文学院前10名,但它一直强烈质疑《报道》的排名方法和有效性,特别是在1994年揭露大学捏造数据来提高排名后,它决定抵制它。”

    斯坦福大学的学生在1996年支持里德学院,并组织了“忽略《华尔街日报》联合会” 很快,其他大学的学生也加入了进来。 他们认为“大学评估涉及许多复杂的因素和变量,不应该用单一的数字来简化。” 联合会要求大学“关注学生教育,而不是排名。” 1996年9月23日,当时斯坦福大学校长格哈德加斯佩尔(GerhardGasper)给编辑《美国新闻与世界报道》写道:“作为一所领先大学的校长,我想我有资格告诉你,排名的许多部分,尤其是其华而不实的形式和虚假的准确性,完全是误导性的。 1997年,斯坦福大学决定只提交客观信息进行大学评估,而不参与主观的“名誉投票”。"

    小型大学有自己的尊严和自信 自1937年以来,圣约翰学院一直坚持将“名着”课程作为学生人文教育的重要组成部分。 着名的政治哲学家列奥斯特劳斯曾经在这里任教。 2005年,圣约翰宣布不再参与任何大学排名调查,但《报道》排名仍包括圣约翰,并将其列为“三等”学校。 圣约翰大学校长纳尔逊评论说:“在过去几年里,圣约翰大学的排名有时分为三类,有时两类,有时一类,有时前25名。” 奇怪的是,我们没有改变 .我们宁愿走自己的路,让学院自己证明这一点,而不是跟随外界不断变化的分析。 "

    美国有许多像圣约翰学院这样的小学院,坚持人文教育的理念,不愿意接受市场导向教育和商业排名的摆布。 他们办学的目的不是发表更多的论文,也不是创造未来的名人,而是参与体现“公民生活过程”的当前继续教育。 一所学校排在另一所学校后面的事实并不意味着它在氛围、学习环境和公民人格培养方面不如另一所学校。

    (作者是加州圣玛丽学院的教授)

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    《报道》排名频道(英语)

    米希尔奥巴马在加州大学默西塞德分校的毕业演讲(英语)

    加州大学默西塞德分校成功邀请美国第一夫人参加毕业典礼

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