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  • 华裔数学家丘成桐痛陈当代中国高等教育七大弊端

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2020-02-08

    作者:张胜波,王丽霞资料来源:南方日报出版时间:2009

    中国数学家丘成桐为当代中国高等教育的七大弊端而苦恼

    丘成桐与CUHK学生交流 (谢俊杰照片)中国着名数学家、菲茨奖获得者、哈佛大学终身教授丘成桐3月26日在中山大学发表演讲。 丘成桐在题为《论高等教育》的讲话中,不仅回顾了古今中外高等教育的发展历程,而且对当代中国高等教育的七大弊端深表遗憾,如青年人才匮乏、资金不足、人文教育缺乏、开放性不足、评价体系不健全、科研与教学脱节、行政管理水平不高等。

    大学不应该为利益集团服务

    丘成桐显然反对大学为利益集团服务以获得财政支持 即使是为社会服务,丘成桐也坚持大学应该是独立的,“大学的重要目标之一是提出和解决社会需要的问题,而不是一些社会利益集团需要的问题。”

    中国大学热衷于将政治和学习联系起来。许多着名大学为政府部长的数量感到自豪。丘成桐比较了美国着名大学的情况。“美国顶尖大学也渴望他们的学生成为未来政府的重要官员,这是毋庸置疑的。” 然而,与此同时,他们有许多不同的重要目标。科学、文学艺术、工程和医学方面的发明比培训官员更重要。 "

    丘成桐批评中国学术界关注人际关系多于学术成就 他对中国学术界的现状批评如下:“教授们觉得他们已经不再年轻一段时间了,他们不愿意从事创造性的工作。” 年轻教授都为受到海外客座教授的赏识而自豪。 创新不再是研究的首要目标 “

    中国教授从基金中获益太多”

    ”对许多中国教授来说,基金的损失是一个灾难性的事件。丘成桐尤其不满意中国的科研基金评估体系。他认为关键在于利益的争议。“在国外,拥有终身职位的教授从基金中获得的工资一般不超过两到三个月,其余的用于研究。在中国,该基金的收益往往远远超过他们的工资。"

    其次,资金的分配掌握在少数学者、政府官员和大学管理人员手中,形成了复杂的学术争论。 虽然行政部门倾向于采用一些看似公平的定量方法(如按论文数量给研究打分、SCI引用频率等)。)甚至要求每所大学的教授填写表格来评估其他大学 然而,上述措施“不仅在复杂的文书工作上耗费大量精力,而且使已经复杂的人际关系更加复杂”,其效果值得怀疑。

    那么,可以引进外国专家进行评估吗?“(现在)中国的一些教育和学术机构经常拒绝让外界专家参与评估,理由是外界不了解中国的国情,”丘成桐说。“在我看来,这种观点不符合科学精神,无论其民族或种族如何.这让人们怀疑他们是害怕研究的细节被人知道,还是想保持他们对基金或学术事务的影响力。 “

    中国的大学由官员和学者管理”

    ”现在中国的大学由官员和学者管理,整个大学都由他们控制”。丘成桐认为这种管理体制不利于世界一流大学的创建,并提出“近几十年来诺贝尔奖的发现很少来自政府控制和管理的研究” 大多数发现都是科学家在研究过程中根据自己的想法和计划做出的,而且经常是无意中做出的。"因此,自由的学术环境在科学创新中起着重要作用."能够充分自由地选择研究项目,即使研究思路和方向与公众不同,也不会受到任意干涉。" 不幸的是,在当今中国的科学研究体系中,如果有这样一位特立独行的教授,他的研究工作可能会遇到很大的困难。 "

    与科学家缺乏自由相关的是“官方标准”的概念在中国经常是这样。当一个学者完成杰出的工作时,最常见的奖励是提升他到部门主管或研究主任的职位,然后再提升到更高的政府级别。 这些杰出的学者在担任领导职务后,肩负着沉重的行政负担,如在文山见海、收发上下级、政府定期听取他们的意见等。这花了他们很多时间,而且常常让他们不知所措。 "

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