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  • 拿什么拯救“不划算”的理科

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-12-21

    作者:李晨阳齐鲁资料来源:中国科学新闻,发布时间:2019/3/6 9:15:59

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    节约什么“便宜”科学

    ■本报记者李晨阳齐鲁

    从2017年开始,上海和浙江作为首批试点省市,开始推广“新高考” 然后,物理候选人的数量一路直线下降,一度在七门学科中倒数第二。 高考科目的选择直接影响考生的自愿申报。改革后,浙江省选择理科专业的学生人数从65%下降到40%

    “科学在基础教育中的地位已经被严重削弱 “中国人民政治协商会议全国委员会委员、清华大学教授李京红教授在一次小组讨论中有些担心地说。 根据复旦大学提供的数据,2017年上海和浙江学生《大学物理》考试的失败率达到30% 作为一名大学教师,李京红本人可以清楚地认识到这一变化

    物理学变得“不经济”

    2014年9月,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》) 新的高考制度废除了“文理分科”。除了语文、数学和外语这3门必修课之外,考生还可以从他们选择的6-7门课程中选择3门。

    这些科目包括物理、化学、生物、政治、地理和历史。浙江的项目中还增加了一个“一般技术科目”。

    作为前“辅修科目之王”,物理受到的影响最为明显。 在浙江,物理考生人数从2017年的89,000人下降到2018年的74,000人,教育部估计2019年可能不到65,000人 然而,在上海,2017年只有30%的考生选择了物理。

    “这不仅是因为物理更难,也是因为新高考的特殊评分制度 ”李京红说 评分系统是根据考生分数在所有注册学生分数中的排名比例给出相应的分数。

    在一个网站上,一篇题为“2018年高考,物理化学精选”的帖子被浏览了数千次 海报上说,因为大多数选择物理和化学的考生在科学方面成绩优异,许多学生聚集在一起,这导致这样一个事实:尽管他们在物理和化学方面的成绩接近满分,但他们的排名相对较低,而且他们的成绩不如其他科目。

    2017年高考结束后,华东师范大学柯正教授受上海委托,对为期三年的上海高考改革试点项目进行了第三方评估调查。 在被抽样的433名理科教师中,68.8%的人认为“改革后,特殊学科很难脱颖而出”,只有13.2%的人不同意这一观点。

    这关乎个人和国家。

    许多成员表达了他们对这种情况的担忧。

    "这根本不是一个成本效益高的问题。它涉及你余生的发展基础。 “中国人民政治协商会议全国委员会委员、中国工程院院士、北京科技大学教授谢建新说

    “中学基础科学研究对人才成长至关重要 ”谢建新告诉《中国科学报》,基于多年的教学和科研经验,他发现,在数学、物理和化学方面有良好基础的学生不仅具有更出色的科研和创新能力,而且由于他们更严谨的逻辑思维和对科学问题本质的更深刻理解,具有更好的写作和表达能力。

    “害怕又害怕,高考没有考,有些学生根本就不学 中国人民政治协商会议全国委员会委员、中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所研究员李灿告诉《中国科学报》,“即使将来不从事相关领域科学研究的学生也需要在中学保留良好的科学知识。 “

    李灿在科普活动中发现,缺乏物理化学基础知识的人更难理解和接受相关概念。

    李灿说:“就个人而言,只要你有高中科学知识,你就可以避免许多陷阱。从国家角度来看,基础科学教育是公民科学素养的重要基石。 “

    ”目前,国际社会比以往任何时候都更需要科学技术。面对“瓶颈”的技术瓶颈,更有必要强调基础课程和学科在高校中的重要地位。 我们应该警惕当前削弱基础科学学习强度和教育范围的趋势。 ”李京红说

    不要忘记高考改革的第一颗心

    “我当然不希望我们回到应试教育 李京红说,“高考需要改革,但我们需要关于如何平衡父母和考生利益与国家发展计划的指导意见。”。 “

    高考需要改革,但改革的初衷不能忘记。 《意见》年,明确指出新一轮高考改革的原则在于“扭转片面应试教育的趋势”、“进一步推进素质教育”和“增加学生的选择”

    ”高考更加强调某些科目,这本质上不是一件坏事 全国人大代表、南京农业大学经济管理学院院长朱静表示,“通过高考制度改革选拔一些具有特殊专长的人才是一种必要的尝试。” ”

    但她也说,在中学的通识教育中,如果一个人放弃了某种知识,就不利于人才的全面培养。 在系统设计中,我们需要一些更智能的安排。

    李京红呼吁深入调查高考改革前后物理、化学等学科对本科教学的影响。 同时,要把基础学科人才的选拔和培养提高到国家可持续发展的战略水平,全面进行科学规划。

    《中国科学报》 (2019-03-06第一版集锦)

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