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  • 69.江苏:师德考核不合格就要丢“饭碗”

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-09-24

    据了解,江苏省今后将把师德建设作为衡量学校办学质量和水平的重要指标,也是各级教育行政部门和学校工作考核的重要组成部分。同时,要加强对师德的评价,对师德评价和职业评价并重,建立教师自我评价,教师相互评价,父母评价相结合的评价机制。教师和学生对教师的评估,重点关注教师教学和教师的绩效和职业道德,教师的教学态度和效果,从而评估教师的道德素养。作为任命和评估教师职位的重要依据。按照有关程序,未通过职业道德考核的教师,应当严格执行“一票否决制”,终止聘任。

    针对师德建设中存在的突出问题,我省提出了明确要求,即坚决反对违反国家法律法规,对学生产生不利影响的教师言论;坚决反对教师过分指责教育和教学;坚决反对教师对学生的歧视和侮辱,对学生的体罚和变相体罚,并使用粗鲁的言行。与父母打交道;坚决反对教师向学生出售教具和其他商品,要求或接受学生和父母的财产;坚决反对教师违反教学规范,欺诈,窃和挪用他人在教学和研究工作中的成就;坚决反对教师的录用,考试,职称评估和成绩。在评估和其他工作中的不健康行为和违反纪律的行为,以及破坏教师形象和声誉的不道德行为将受到严惩。

    此外,该省还提出了教师道德教育的量化标准,即确保所有中小学教师在五年内累计接受不少于40个小时的教师道德教育的集中学习,并且每所大学应在五年内至少进行一次以教师道德教育为主要内容的教师轮岗培训。要招募新教师,我们必须专门从事职前教师道德教育。设立师德建设专项资金,吸收各种渠道的社会资金参与师德建设,加大师德建设投入。应当建立教师道德投诉电话和教师道德信箱,让学生,家长,新闻媒体和舆论参与对教师道德的监督。

    《中国教育报》第1版,2005年9月23日

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