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  • 探究高中英语教学中的以读促写教学模式

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2019-10-15

    摘要:随着社会的快速发展,我国与其他国家的交流日益密切。作为一种通用语言,英语对于我们学习英语是不可或缺的。随着时代的发展,人们越来越重视英语教学和高中生。在学习的重要阶段,英语学习受到教育者的高度重视,英语学习必须与阅读和写作密不可分,因此有一种“读写”的教学模式。在实际发展过程中,人们清楚地感受到阅读的作用,这可以更好。让学生学习英语。

    关键词:高中英语;通过阅读促进写作的教学模式;探究学习;

    一般来说,英语学习包括四个方面:听力,口语,阅读和写作。在这四个方面,每个方面都不容忽视。它需要长期积累和学习才能实现良好目标。这四个方面是不同的和相关的。他们正在学习。它们相互补充。对于高中生来说,最大的问题是高考,而高考中最重要的是读写,所以直接导致学生往往只能解决问题,但不能说出来,在沟通的语言非常稀缺,所以,为了改善学生英语的现状,让我们走吧。实现了“阅读到写作”的教学模式,希望能够增强学生的阅读能力。

    1.通过阅读实施促进写作的教学模式

    对于今天的英语,我们的学生正式接触小学三年级的英语。因此,在进入高中之前,学生对于学习英语有一定的词汇基础,但只有一些与基础词汇相比,普通词汇学习,并不是很深入学习。因此,高中英语学习是加强和完善的一步。

    语言学习的主要内容是我们最终可以表达自己的思想和思想,阅读是语言学习过程中的理解过程。它有助于我们理解作者的想法,文章的意义,他想表达的内容,这是我们在阅读时需要掌握的内容。阅读是让学生理解,写作是表达自己的观点,并能完全写出自己的想法。因此,为了撰写文章,首先要阅读更多并积累阅读过程中的经验。只有写点东西,有想法。因此,在英语写作教学过程中,教师必须贯彻阅读和促进写作的教学理念,并在实际情况下进行教学。

    二,加强高中英语教学模式的阅读和推广方法

    (1)在写作之前阅读更多内容

    在写作之前,学生可以选择一些文章来阅读甚至背诵。对于范文的选择,教师需要做出严格的选择。对于范文的选择,必须没有语法错误,词汇错误,文章。必须保证质量。在阅读论文的过程中,学生将学习文章中的语法使用,词汇的积累,文章的写作方式,结构框架的构建方式,以及文章开头和结尾的参考。您可以在阅读过程中积累,然后在自己的写作过程中复制和使用它。

    (2)模仿修改

    在写作之前,你应该阅读一篇文章,在阅读过程中了解文章的优点,只看它就没用了。必须要练习。因此,在阅读完论文后,老师可以在写作课上模仿论文,了解论文在复制过程中的优势,并将这些优点运用到自己的写作中。因此,在范文的写作完成后,他应该检查和修改自己的文章,将自己的文章与论文进行比较,然后与同学一起改变,学习其他学生的好地方,纠正不好的地方。这不仅可以帮助学生更好地学习词汇,还可以更深入地阅读,理解文章的内容,提高学生的阅读能力。最后,老师将总结,找出优势,指出不足之处,并要求学生记住好的地方。

    三,高中英语阅读和写作模式的原则

    写作是英语阅读和写作教学过程中的主体。阅读只是更好写作的一种方式和方法。因此,在“通过阅读促进写作”的教学过程中,首先要使阅读和写作活动的目标保持一致。阅读是更有条理地写文章。阅读和写作应该结合起来,阅读的优点应该引用到写作中。如果我们想加强学生对文章结构的控制,我们可以。让学生找到一些非常典型的文章来阅读学习,经验和分析;其次,阅读和写作的内容应该是相同的,阅读的内容和写作的结构,在写作的过程中可以应用相同的思想,以便在写作过程中提供结构和语言。最后,为了保持同样的难度,如果过去的阅读内容过于复杂,写作过程可能无助于影响学生的写作能力。因此,对于阅读的难度,必须结合写作的情况,从易到难,逐步深化。

    4.利用阅读促进写作提高高中生英语听,说,读,写能力

    在传统的英语教学中,大多数教师都非常注重英语教学。由于考试范围和考试内容,他们在教学中过于偏向于“阅读”和“写作”,并且“倾听”和“说话”。大忽视,导致学生英语学习偏差很大,发展不够全面。为此,教师应认真对待这个问题,并注意学生在教学中的整体发展,不能忽视这一点。从目前高中英语教学现状和学生学习现状来看,大多数高中生在英语听说方面存在很大困难,这主要是由于教师的关注不够。因此,教师应在传统教学中改变汉语教学方式。尝试在课堂教学中使用英语教学。使用阅读促进写作时,要注意普通英语,并与学生互动,锻炼学生的英语听说能力。帮助学生形成一定的英语感。

    五,结论

    在目前的英语情境中,学习英语非常必要。高中英语的学习是一个促进和加强的过程。加强英语教学不仅适用于高考,也适用于未来的学生。在开发中,您可以生活得更好。语言学习最终能够流利地表达你的思想和想法。在学习英语的过程中,你应该加强与英语作文的联系,以及“阅读和写作”的教学模式使学生能够更好地学习论文,积累阅读经验,在实践中学习,阅读更多,阅读更多,以及了解阅读文章过程中的灵魂内容。在不断探索和教学的过程中,教师总结了学生的学习情况,调整了教学方法,进一步完善了“读写”的教学模式,使其在高中英语教学过程中更加高效。

    参考

    [1]刘东。 “阅读与写作”教学模式的应用研究[J]。学学习习(高中英语教学),2014,(01): 56。

    [2]邱巧莉。高中英语写作课程“阅读与写作”教学初探[J]。文理导航(初步),2015,(07): 1。

    [3]胡冰。高中英语写作教学中的阅读与写作应用研究[J]。亚太教育,2016(10)。

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