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  • 中青报:教育家办学如何走出历史困境

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2020-03-10
    作者:杜华伟资料来源:中国青年报发布日期:2014年

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    中国青年报:教育者如何走出历史困境

    今年8月,中国南方科技大学校长朱清时将退休。自从这个消息二月份在互联网上传播以来,已经引起了广泛的讨论。回顾朱清时和中国南方科技大学的兴衰,我们可以看到中国历史上其他教育家的影子。他们像链条一样为中国教育的发展而努力。然而,历史发展往往会回到起点,似乎很难走出困境。

    中国南方科技大学于2007年5月开始筹备工作后,朱清时校长已成为所有主要报刊杂志的核心。关注中国南方科技大学的人都希望从他的言行中发现这所新大学的秘密。作为学校的当然发言人,朱校长在不同场合阐述了他对大学教育和科学研究的理解。他不是第一个也不会是最后一个建立现代大学的人。他有许多同事,私立南开大学的张伯苓是一位先驱。

    张伯苓在1919年至1937年间,努力把私立南开大学从一所当时不受学术界重视的学校建设成一所在中国拥有一些领先专业并在世界上享有一定声誉的小型大学。从这个角度来看,他是成功的。但是,如果我们认真研究私立南开大学的发展,如果条件具备,措施得当,它的发展应该会更好。然而,同样的问题也可能困扰深圳的改革者。

    毫无疑问,教授必须做学术研究或者教授管理一所学校。无论教授是否应该管理学校,具有不同学术传统的学术机构对这个关键问题有不同的答案。然而,总的来说,欧洲大陆的大学教授也负责管理大学。大学管理的核心是由大学教授领导的教师队伍。各种大学层面的委员会,如人事和财务委员会,也由教授领导。教授治校也是大学作为学术团体最基本的原则。确定该原则相对容易,但在实践中实施该原则相对困难。私立南开大学成立后成立了教职工大会,但在实践中教职工与校长下属行政团队之间的矛盾不断积累,行政团队权力过大,教授和教师的不满悄然增加。当张伯苓1929年访问欧美时,南开大学的许多教授纷纷离开学校,搬到清华大学。其中有历史上的蒋廷黻、经济学上的萧基、政治学上的萧公川、生物学上的李继东和着名的佛教徒唐永同,他们都是当时各自领域的领军人物。他们离开的原因很多,但这与南开大学本科系主任黄裕生领导的行政部门有关,造成了深刻的危机。

    行政部门和服务部门的权力受学术权力的制约,学术权力是师范大学发展的基本要素。这一原则的实践是对朱清时领导的中国南方科技大学的挑战。香港科技大学部分教授的联名信应反映大学行政人员在管理上过分依赖行政权力所造成的损害。然而,朱校长从最初倡导教授管理退居到现在教授研究,也应该反映出他在某些问题上的无能。

    教学语言和学术定位

    除了中世纪的大学和一些当前的国际专业,一个国家的大部分大学课程都是用本国语言教授的。自近代以来,全球学术界多次使用欧洲和美国语言,尤其是英语作为工具。因此,学术边缘国家在学习模仿学术核心区域国家时,有必要学习外语。私立南开大学成立之初深受美国本科院校的影响。英语被用作教材和教学媒介,这确实为学生在国外进一步学习和发展奠定了良好的语言基础。然而,涉外案例分析的教学方法导致了国内研究的不足。大学也是国立大学,所以张伯苓在1927年开始倡导南开自己编辑的(中文)教科书,并停止使用美国教科书。1928年,他明确提出“本土”大学的观点:中国大学应以中国历史和中国社会为学术背景,以解决中国实际问题为教育目标。从一个国家的学术和社会发展的角度来看,张伯苓强调汉语世界的学术繁荣和人才培养。这所改革型的深圳科技大学自成立以来,一直把英语教学作为自己的特色,试图获得与其他大学不同的品牌认可,同时为学生的未来发展提供一些便利。然而,随着学校的发展,它会像中国历史上的一些大学一样面临本土化教学还是国际化教学的选择?同时,它也将影响这一学术机构的发展。

    教师年龄和学术生涯

    德国学者、柏林大学创始委员会成员施莱尔马赫(Schleiermacher)认为,教师的学术生涯是分阶段的,大学教师应该是那些处于成长繁荣时期的人才。私立南开大学成立时,大多数教师都有在美国学习的背景。许多教师来到南开,他们正处于学术生涯的开始和高产时期。因此,张伯苓能够合理安排学科的发展。目前,关于中国南方科技大学教师的公开数据并不多,但是从招生网络中可以知道一两件事。就金融数学和金融工程系而言,五名在职教师中有四名是其他学校的退休教师,三名博士学位是在1980年代授予的,只有一名是在2009年毕业的。就为生物学提供简历的四名在职教师而言,首席教授出生于1959年,是90年代的一名医生,另外三名教师都是2007年以后的医生。这些数据表明,大学对那些正处于全盛时期、有着长期学术积累和繁荣的学术人才没有足够的吸引力。如何解决这个问题,也应该是校长和教授选拔委员会必须面对的问题。

    中国目前的人才库远远超过了中华民国。朱校长比张伯苓有更丰富的基础和发展基金。然而,如果这些大学成立历史上同样的问题得不到妥善处理,这所大学又怎能成为中国的一流大学,进而成为世界知名的研究型大学呢?

    注:作者是柏林洪堡大学博士,南开大学外国语学院讲师(原标题:朱清时关于张伯苓教育家如何走出历史困境的思考)

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