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  • 录取分数线成高校命根可通过技术手段操纵

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2020-02-21

    作者:秦春华资料来源:中国青年报发布日期:2015/7/27 9:16336008

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    录取分数线成为大学的重要根基;你可以操纵

    CFP画画

    □这是一场围绕高考分数的比赛:用录取分数线来证明大学的质量。这进一步影响了大学的声誉。至于两者之间的区别,很少有人能肯定地说,似乎也很少有人真正关心“如果大学被录取分数线人为地划分为369等,中国的高等教育将只呈现单一的线性结构”录取分数线已经成为学生和大学的“生命线”。

    高等院校的招生工作正在进行中。 每年的这个时候,社会都很担心,家长和考生都很焦虑,高校的招生机构也很紧张。 紧张的原因有两个:一是害怕齿轮切断(在实施平行志愿后,齿轮切断的风险已经大大降低,但还没有完全消除) 停学是最严重的招生事故,这不仅意味着当年的招生计划无法完成,而且一旦任何考生误填了志愿,无论分数多低,都必须在现行制度下录取,这将把录取分数拉得很低。另一个是担心录取分数下降,尤其是在同一个城市的所谓“向法官告状”之间如北京大学和清华大学、复旦大学和交通大学等。 总之,这是一场围绕高考分数的竞赛通过录取分数来证明高校的质量,从而影响高校的声誉。

    事实上,公众确实是这么看的。 在填写志愿表格时,考生和家长总是认为录取分数高的大学比录取分数低的大学好。录取分数线高的专业好,录取分数线低的专业不好。 选择一所大学或专业已经变成买断或不买断。 至于大学和专业的好与坏,以及它们之间的区别,很少有人能解释清楚,似乎也没有多少人真正关心它。

    不要认为录取分数只会影响招生,它也可能影响就业。 “985”高校的录取分数高于“211”高校,“211”高校的录取分数高于非211”高校。因此,一些雇主在招聘时表示:非985 "大学毕业生将不被录取 几年前,教育部对此实施了特别禁令,禁止在就业和招聘阶段区别对待“985”大学和“211”大学。 很容易简单地制定禁令,这也表达了教育部的明确态度。但是,它不能改变用人单位的行为模式和选择方向。 对大学来说,就业的影响是致命的。 虽然大学可能不重视录取分数线,但如果社会评价根据录取分数线人为地将大学和专业划分为369个年级,大学不能对此漠不关心它们必须对毕业生的未来负责。

    这是一种良性循环和恶性循环的选择:录取分数越高,大学生的素质越高,用人单位就越愿意聘用大学毕业生,从而形成一种未来吸引更多高分学生的传导机制。相反,录取分数越低,大学生的素质越低,用人单位就越不愿意聘用大学毕业生。这样形成的传播机制将进一步削弱其对未来高分学生的吸引力。 从这个意义上说,录取分数线不仅是学生的“生命线”,也是大学的“生命线”它将影响和改变大学的生态。

    高校可以通过“超技术”手段提高录取分数。然而,这种围绕分数的竞争毫无意义。 分数本身不仅没有意义,录取结果也没有意义。 分数本身毫无意义,因为在基础教育大规模重复训练的现状下,分数能够反映学生智力的信息已经非常有限。它最多只能反映学生在条件反射下的状态,不一定是他或她是否有能力在大学深造的证明当然,它不一定是证明。录取结果毫无意义,因为人们可以通过“超级技术”改变结果

    事实上,提高录取分数并不难。 对于招生规模大致相同、质量差异不大的两所大学来说,招生人数越少,提高录取分数就越容易。注册的学生越多,录取分数线越容易下降。 因此,当一些大学宣布他们的招生计划时,他们只在一个省(市、区)设置一个名额学生的分数就是大学的录取分数线。 然而,大学不能只招收一名学生。 然后呢?解决这个问题的掩盖措施是将所有其他被录取的学生纳入扩招范围,但在向公众公布录取分数线时,只会公布一名学生的分数。 因此,一方面,大学可以“自豪地”向社会宣布录取分数有多高!另一方面,我也“慷慨地”给了当地政府巨大的“恩惠”:你看,我增加了500%甚至1000%的招生名额。事实上,只有五六个学生被录取了,他们应该被录取的。

    这种欺骗自己和他人的伎俩不仅可以欺骗上级和公众,而且确实会产生一些实际效果。 录取分数线对考生和家长有很强的暗示这是一所好的大学(专业)经过几年的积累,提高整体录取分数线确实是可能的。 就像皇帝的新衣服一样,不要以为除了皇帝以外的每个人都知道皇帝不穿像孩子一样的衣服。 因为有很多人在谈论这件事,所以很多人真的认为皇帝穿了一件前所未有的新衣服。 那些花很多钱聘请兼职学者的大学难道不知道事情的真相吗?但是每个人都在讲故事,很少有人有动机戳破那层虚幻的纸。

    社会需要大学的原因是,接受大学培训的人能够为机构和社会的发展和进步带来真正的价值,而不是一群只参加考试的书呆子。 多元化是大学的生命线 每所大学都有自己独特的价值,并以自己的方式满足社会的需求。 如果大学按照录取分数线被人为地划分为369个年级,中国的高等教育将只呈现单一的线性结构,但却以人类文明和社会进步极其宝贵的多样性为代价。 录取分数线是一种错觉。它可以解释一些问题,但不能解释所有问题。

    美国大学如何比较学生的质量

    事实上,美国大学之间的竞争也很激烈,但他们竞争的是真实的人,而不是虚幻的点。 美国大学也会比较学生的质量,评估是基于录取率,即最终被录取的学生占申请者总数的比例。 比例越低,入学竞争越激烈,学生素质越高。相反,比例越高,入学竞争越不激烈,学生素质越低。

    为什么录取率能反映大学生的素质?这是因为在美国,申请大学需要申请费。 对大学来说,尤其是那些顶尖大学,不缺这几个便士。 要求学生支付申请费的原因是为了让学生支付经济成本,以此来甄别学生申请的真实性。 “没有免费午餐”的概念深深植根于美国文化。 一个人只有付出真正的代价才能对自己的行为负责。 如果学生不必支付申请费,那么任何人都可以提交申请,这将严重降低高校招生机构的效率。 也就是说,一旦学生支付了申请费,就意味着他或她的申请被仔细考虑,至少他或她认为他或她已经达到了他或她申请的大学的入学标准。否则,他或她将不支付申请费。 因此,录取率说明了这样一个事实,即大学招生机构已经在所有符合标准的潜在学生群体中选择了最合适的部分,这些人当然非常优秀。 试想一下,哈佛大学的录取率每年不到6%,这意味着哈佛在认为自己可以进入哈佛的100名顶尖学生中选择的不到6名。可以想象他们学生的素质有多好!

    当然,不一定 在美国,有一些高质量的私立文科学院,招生规模小,每年只有几百名学生,他们的录取率不一定低例如,着名的卫斯理女子学院(Wesleyan women college)2014年的录取率高达30.1% 原因是美国人非常了解这些文科学院,也知道进入这些大学极其困难,所以很多人根本不申请省钱。 在给定的招生规模下,申请人数越少,录取率当然越高,但美国人并不笨到盲目提交申请,因为这些大学的录取率很高,这是一笔真正的申请费。

    历史上,录取率在很大程度上真正反映了大学生的素质。 然而,近年来,一些美国大学排名将此作为评估大学质量的标准之一,迫使大学使用一些技巧人为降低入学率。 例如,尽可能多的学生被骗去申请入学宣传。事实上,大学招生机构知道,大多数人只能充当炮灰许多中国学生曾经充当炮灰但录取率确实下降了很多,从而帮助大学在排行榜上上升。 现在,随着越来越多的人开始意识到这个问题,另一个数字指标也越来越受到关注:新生的注册率,即注册人数与录取人数的比例。 这些数据显示了大学的受欢迎程度。 你确实接受了,但其他人没有来选择另一所大学,这并不意味着你在那个学生心目中的地位不如另一所大学?

    展示录取分数线的“录取成绩”值得反思

    一般来说,在招生季节结束后,美国大学还将举行总结会议,评估当年学生的素质。 会前,专业研究团队通常需要对本年度学生的构成进行详细分析,尤其是各种数据,并提交正式的研究报告。 总结会的主要方式是讨论,为了进一步澄清大学的招生理念,积累经验,往往需要花很多时间来分析一些典型案例。同时,反思当年招生过程中的一些问题,以利于下一年的招生工作。 从效果来看,这种招生总结将更类似于招生业务的培训会议,这将与当前中国高校以展示录取分数线“招生成绩”和表彰先进为主题的招生总结形成相当大的对比,值得我们思考和借鉴。

    大学入学有自己的逻辑和标准来决定学生的质量。 这个标准存在于大学生、教师和家长的心中。 如果大学清楚地知道什么样的学生最适合自己,它当然可以判断学生的素质。 事实上,评估一所大学学生的素质并不难。人们不需要看具体的数据,只需要看看中学里被公认的好学生----不一定是高考分数最高的学生----选择了哪所大学,还要看看大学毕业后学生的发展和成就。 因此,对大学招生办公室主任工作的评估不能基于他(她)当年录取的学生的录取分数,而是基于他(她)在未来几十年录取的学生的成功率。 然而,这种评价已经等得太久了。渴望快速成功和立竿见影的中国大学还能等吗?我有些怀疑,但我充满期待。

    (作者是北京大学考试研究所所长)(原标题:只关注招生成绩而忽视办学的多样性,误导社会对人才素质的评价,可以“玩”得很高)

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