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  • 教育部原副部长称反对教育与国际接轨提法

    来源:www.shuoshisheng.net 发布时间:2020-01-21

    作者:刘进,魏娜资料来源:汉王长江日报出版时间:2010年

    商品名选择:萧中

    前教育部副部长表示反对教育与国际标准接轨

    周袁青认为中国的教育应该有自己的轨道,但扩大开放仍然是发展的前提

    昨天(7月8日),前教育部副部长周袁青在江汉大学发表了一份关于中国教育发展的报告。 他认为世界上的教育没有共同的轨道,更不用说融合了。中国的教育必须有自己的发展轨迹,但扩大开放仍然是发展的前提。

    周袁青说,在吸收欧洲和世界教育成就的基础上,美国走上了“美国之路”。德国也走上了一条不同于法国和英国的道路。尽管日本的教育吸收了欧洲和美国的很多东西,但它仍然走自己的路。

    他认为一个国家的教育不能脱离该国的历史、文化和民族背景,该国的社会制度和意识形态,甚至教育、文化和经济社会发展的传统。因此,任何国家都有自己发展教育的方式。

    他说中国的教育应该有“国际视野”,走“中国之路”,不能与任何国际教育体系相融合,因为国际教育没有共同的轨道。

    周袁青表示,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》年,要学习世界先进的教育理念和经验,努力培养一大批具有国际视野、熟悉国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。 鼓励高校积极开展全球或地区双边和多边教育科研合作和学术交流,促进教师、学生、学分和学位的交流

    《规划纲要》还呼吁创新和完善国外公共学习机制,通过增加国家奖学金的数量和设立外语教学项目,吸引更多的外国学生到中国学习,从而使中国成为世界上主要的学习目的地国之一。 积极参与双边、多边、全球和区域教育合作,努力提高我国教育国际化水平

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    Zhou袁青:教育国际化是中国教育发展的方向

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